Juego didáctico cuantificación indefinida:     

  Hola amigos(as) blogueras:

 hoy les daremos a conocer un entretenido juego de cuantificación indefinida  para niños/as  de  2 a 3 años.

La cuantificación indefinida es emplear el concepto “más”, los niños son capaces de comparar cantidades.

Para nuestra propuesta consideraremos los términos claves que establece Piaget en su teoría genética “asimilación y acomodación”.

 Ahora les daremos a conocer los materiales a utilizar:

      

                                    Materiales:
                                    ü  Tres canastas

ü  Prismas

ü  Cilindros

ü  Esferas 

        

                                   

                          
                 

                                           

La  educadora deberá  insertar  en  cada  canasta  los  tres  elementos haciendo grupos  de  muchos y  pocos  elementos.

Incentivar  al  niño/a  a  identificar  cada  elemento  que  se  encuentran  en  las  canastas  provocando  a  través de  este  juego  un  aprendizaje significativo  para  el  infante.

El   niño  deberá  reconocer  cual  es  la  canasta  que  se  encuentra  con  más  objetos  y  comparar  cada  uno  de  los  elementos.

              

                                

El  objetivo  especifico de  esta  actividad  es  que  el  niño/a  logre  comparar  cantidades  de  objetos  y  discriminar  nociones  de  cantidad  como  por ejemplo: mucho, poco, ninguno, más que  y  menos  que.

Esta  ha sido nuestra  actividad de  hoy  esperamos  que  les  guste  mucho  ya  que  es  muy  importante  para  el  desarrollo cognitivo  del  niño/a.

                      ATTE: Sylvanna Mella y María Ignacia Galarce

                    Estudiantes de pedagogía de Educación Parvularia

                                

                                 Universidad central de Chile.

Juego Didáctico para Sumar

Hola amigos(as)

En esta ocasión les traemos un increíble juego didáctico para aprender a sumar de manera más sencilla y entretenida, además de llamativo es muy fácil de hacer, a continuación daremos a conocer los materiales para la creación del juego y el objetivo que tiene.

Materiales

ü  Caja de cartón.

ü  Rollos de papel higiénico.

ü  Números plastificados.

ü  Bolitas.

ü  Pegamento

ü  Plumones de Colores

ü  Corta Cartón

ü  Temperas

ü  Pincel.

Creación:

La caja de cartón la tomaremos y pintaremos como una casita de preferencia con colores llamativos para que les guste más a los niños, también le recortaremos una parte como puerta en la parte superior haremos 2  agujeros y pegaremos 2 rollos de papel higiénico pintados, estos serán para introducir las bolitas en ellos al momento de sumar y que caigan hacia la puerta para que al abrirla se pueda tener el resultado de la suma, con los plumones de colores haremos los detalles de la casa por ejemplo los signos + e =.

Aquí les dejamos una foto de cómo quedara la casa, pero recuerden que es solo un modelo, ustedes pueden cambiar todo lo que quieran incluso las bolitas por los objetos que ustedes deseen. 

La educadora dirá 2 números y el niño(a) deberá colocarlos delante de los rollos de papel higiénico luego con la ayuda de sus compañeros deberá poner la cantidad de bolitas correspondiente al lado de cada número, a continuación introducirá las bolitas en los conos y contara  junto con sus compañeros, al final la educadora abrirá la puerta de la casita y preguntara ¿Cuánto creen que es el resultado? Esperará la respuesta y contará el total de las  bolitas. Una vez comprobado el resultado deberá coger la tarjeta de dicho número.

 El aprendizaje esperado de segundo ciclo (3 a 6 años) del núcleo Relaciones lógico-matemáticas y cuantificación de las Bases Curriculares de la Educación Parvularia (MINEDUC, 2005) que utilizaremos será:

8. Emplear los números para identificar, contar, clasificar, sumar, restar, informarse y ordenar elementos de la realidad.

13. Representar gráficamente cantidades, estableciendo su relación con los números para organizar información y resolver problemas simples de la vida cotidiana.

Esperamos que les sea útil este entretenido juego que nos sirve para enseñar matemáticas de una forma divertida.

Estaremos atentas a sus sugerencias y comentarios.

Atte: Sylvanna Mella y Maria Ignacia Galarce

Estudiantes de pedagogía en Educación Parvularia

Universidad Central De Chile. 

¡Bienvenidas(os)!

Este espacio esta creado para:

Dar a conocer a la comunidad herramientas digitales, información actualizada sobre didácticas de las matemáticas y recursos pedagógicos orientados al uso de la tecnología.

Sera administrada por estudiantes de Pedagogía en Educación Parvularia de la Universidad Central de Chile

Los tipos de recursos que utilizaremos serán:

àRecursos pedagógicos/ Material didáctico

àNoticas

àArtículos

àInvestigaciones

àPaginas Web

àJuegos Online Educativos

Todos estos para apoyar el trabajo pedagógico de las educadoras de párvulo y familias, para así contribuir en el desarrollo de los niños y niñas de edad de 0 a 6 Años.

Están todos cordialmente invitados a participar en conjunto con nosotras y entregar sus opiniones, compartir experiencias, siempre dentro del marco del respeto.

Atte: María Ignacia Galarce y Sylvanna Mella

Estudiantes de Pedagogía En Educación Parvularia

Universidad Central de Chile